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哈尼小城国际亲子成长俱乐部 
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| 哈尼小城-早期教育的科学依据和理论基础 |
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- 发布时间：2013年12月17日
- 有 效 期：2014年06月15日
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幼儿奇特的学习方法和记忆方法
六年多来的早期教育实践，使我们渐渐了解到幼儿的独特的学习方法和记忆方法。幼儿大脑接受外界环境大量丰富的信息刺激，主要是通过眼睛、耳朵、味觉、嗅觉、肢体的触摸等身体器官接收感受的。其中，眼睛是接受住处的重要渠道。幼儿的眼睛像摄像机一样，摄取生活中的人和物的图像，并将此图像印制在脑海里。他们的知识信息，70%-80%是用眼睛这个器官来获得，其次是靠耳朵，幼儿的耳朵像录音机一样，录取外界的声音，录取生活中大人语言的声调，并将些声像录制在脑海里，而且原声原调复制得不走样。所以，北京的孩子会讲北京话，上海的孩子会讲上海话，广东的孩子会讲粤语，祖祖辈辈，世世代代，年年月月，中国南北语言的差别难以消除，这就是在幼儿1-3岁学习语言的*佳期，因环境不同，孩子早期接受不同语言声调造成的差异，而且孩子从小记录在脑海中的故乡之音终身难改。
实践证明，幼儿的记忆特征是：脑图像和脑声像的录印式记忆。而且幼儿天生是这种学习方法的能手。他们用这种学习方法，无意识地，轻而易举地毫不费力地，自然而然地在短短的两三年内认识了几百种，甚至几千种事物如：房子、汽车、水果、家具、电器、花草、树林等等。他们在短短的两三年内，掌握了几百个甚至几千个汉语口语词汇，能流利地与大人交流。所以幼儿有惊人的探求力、模仿力、记忆力和学习能力，是成年人不可思议和望尘莫及的。
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